Un salt de pont o bungee jumping segur
Guia per al professorat
Temporització i nivell proposat
La durada prevista d’aquesta activitat és de 4
hores, aproximadament una hora per a cada apartat.
Està dirigida principalment a primer de batxillerat,
però també es pot treballar a quart d’ESO, amb una metodologia
més guiada.
Orientacions
És important que l'alumnat faci hipòtesis i prediccions
del que n'espera obtenir. Els canvis conceptuals són possibles si treballen
sobre les seves idees inicials.
L'alumnat hauria de conèixer la llei de Hooke i l’energia
elàstica.
Proposta de treball a l'aula
Primerament es dóna a l'alumnat un model de saltador
i se’ls proposa que facin hipòtesis sobre les variables de les
quals pot dependre l’elasticitat d’una corda.
A continuació se’ls demana que dissenyin possibles
experiments per comprovar les seves hipòtesis a partir de la comparació
de les constants d'elasticitat calculades.
Una vegada que han trobat de què depèn l’elasticitat
d’una corda, fan un experiment amb diferents saltadors i una determinada
corda d’una longitud concreta per determinar mitjançant un full
de càlcul el valor de la constant d’elasticitat amb la qual treballaran
posteriorment.
En la segona part, han d’analitzar un salt del model de saltador. Es pot
fer amb un sensor de distància o amb l’enregistrament d’un
vídeo del salt del model de saltador per fer-ne una anàlisi després.
Prèviament es demana a l'alumnat que faci una predicció dels gràfics
posició-temps, velocitat-temps i acceleració-temps.
A continuació han d'analitzar els punts més significatius del
moviment i els trams que hi ha entre ells de les gràfiques que han obtingut
interpretant diverses magnituds cinemàtiques, dinàmiques i energètiques,
per poder respondre si el salt del model és o no és segur i emocionant.
Finalment, es proposa un exercici numèric aplicable a la situació
real del context.
Material
Autor
d'aquesta pàgina: Luisa Herreras. Professora
de Física i Química de l'Institut Guillem de Berguedà i
Josep Olivella Busoms, professor de Física i Química de l'Institut
Llobregat de Sallent.
Aquesta obra està subjecta a una
Llicència de Creative Commons
Un model de saltador (figura 1): el que hem fet servir és de
i ha estat dissenyat amb un rodet de fotos amb dos forats en la superfície lateral pels quals farem passar un filferro al qual lligarem una goma elàstica de
del núm. 1.
.
, perquè el de Multilog, que és més utilitzat en els centres no permet detectar tan bé un model de saltador tan petit.
