Mesura
1
2
3
Distància (m)
Fent servir un regle, mesura la distància màxima que pot recórrer el pes.
| Mesura |
1 |
2 |
3 |
| Distància (m) |
|
|
|
| Instrument de mesura | Marca i model |
|
Error de l'instrument (m) |
 |
| Estimació de l'error de dispersió [(major – menor)/2] (m) Recorregut del pes (m) |
  |
|
Instrument de mesura: marca i model |
Marca i model |
|
Error de l'instrument (kg) |
 |
|
Mesura de la massa del pes (kg) Massa del pes (kg) |
|
| Mesura |
1 |
2 |
3 |
| Distància (m) |
|
|
|
| Instrument de mesura | Marca i model |
| Error de l'instrument (m) |
|
| Estimació de l'error de dispersió [(major – menor)/2] (m) Distància recorreguda (8m) |
|
Aquesta mesura es pot realitzar a un cronòmetre manual; no obstant això, es pot suggerir de fer una gravació en vídeo i fer servir el cronòmetre d'un editor de vídeo.
| Mesura |
1 |
2 |
3 |
| Distància (m) |
|
|
|
| Error de l'instrument (m) |
|
| Estimació de l'error de dispersió [(major – menor)/2] (m) Temps recorregut (s) |
|
|
|
|
|
|
|
On 
és la massa que cau en 
,
és l'acceleració de
la gravetat en 
i
és el recorregut
màxim del pes en 
.
| Si és possible, s'espera que l'alumnat expressi la definició qualitativa d'energia amb les seves paraules. També hauria d'explicar com es calcula l'energia gravitatòria en particular.
|
| S'ha d'apreciar que s'elaboren hipòtesis en les quals apareguin la màxima quantitat de variables que hi puguin influir. S'ha de valorar també la imaginació sempre que sigui versemblant.
|
|
S'ha de veure una explicació de com es transformen les energies: potencial gravitatòria, cinètica i calorífica.
|
Autor d'aquesta pàgina:Joan Sánchez Marín, professor de física i química. CFA Pegaso. Barcelona
Aquesta
obra està subjecta a una
Llicència
de Creative Commons
